La ahorita: Nada de mas, por Belanova http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos: Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Analicen el tono y las técnicas literarias usadas en un poema
Trabajo de clase: Revisen 3.4; Hagan 3.5
Sendas repasen pp. 95-96, A, vocabulario, B-D; hagan E-H
Tarea: Hay que entregar el proyecto el martes (7-2) y el miércoles (7-1, 7-3)
martes, 30 de noviembre de 2010
AP Lengua (30 de noviembre)
La ahorita: 3-37, p. 103
Objetivos: · Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase: Conexiones 3-38, 3-40, 3-43 a 3-46
Repasen las palabras de la escritura interpersonal
tarea: examen del cap. 3 el viernes
Objetivos: · Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase: Conexiones 3-38, 3-40, 3-43 a 3-46
Repasen las palabras de la escritura interpersonal
tarea: examen del cap. 3 el viernes
lunes, 29 de noviembre de 2010
SNSB / S1B (29 de noviembre)
La ahorita: Tírate a escribir http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro y el condicional
Definir palabras usando claves de contexto
MGO: revisen 9.5 y 9.6; hagan 9.7
Hagan C-M pp. 83-103
Tarea: hay que entregar el vocabulario y el borrador del proyecto el viernes
S1B Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Trabajo de clase:
p. 91, 1-5; pp. 92a-b
gp. p. 179; wb pp. 12-18
Tarea: una prueba de vocabulario la próxima clase; hay que entregar la lista de gramática y el borrador del proyecto el viernes
SNSB Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro y el condicional
Definir palabras usando claves de contexto
MGO: revisen 9.5 y 9.6; hagan 9.7
Hagan C-M pp. 83-103
Tarea: hay que entregar el vocabulario y el borrador del proyecto el viernes
S1B Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Trabajo de clase:
p. 91, 1-5; pp. 92a-b
gp. p. 179; wb pp. 12-18
Tarea: una prueba de vocabulario la próxima clase; hay que entregar la lista de gramática y el borrador del proyecto el viernes
S1A (29 de noviembre)
La ahorita: Tírate a escribir http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase: Actividades 16-22; summary pp. 80-81; wb pp. 26-27
Tarea: pruebita de todo el vocabulario la próxima clase
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase: Actividades 16-22; summary pp. 80-81; wb pp. 26-27
Tarea: pruebita de todo el vocabulario la próxima clase
SNSA (29 y 30 de noviembre)
La ahorita: Tírate a escribir http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos:
Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Trabajo de clase:
Revisen MGO 3.1 y-3.3; hagan 3.4
Hagan Sendas pp. 95-96, A, vocabulario, B-D
Tarea: Hay que entregar la lista de vocabulario el jueves (7-2) /el viernes (7-1, 7-3)
Objetivos:
Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Trabajo de clase:
Revisen MGO 3.1 y-3.3; hagan 3.4
Hagan Sendas pp. 95-96, A, vocabulario, B-D
Tarea: Hay que entregar la lista de vocabulario el jueves (7-2) /el viernes (7-1, 7-3)
jueves, 18 de noviembre de 2010
SNSB / S1B (18 de noviembre)
La ahorita: Globo bobo http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro y el condicional
Definir palabras usando claves de contexto
MGO: revisen 9.5 y 9.6
Prueba de La muralla y del futuro/condicional
Tarea: hay que entregar los 5 nombres el lunes
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
Trabajo de clase:
La pruebita de ser y estar
p. 87, 1-5
SNSB
Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro y el condicional
Definir palabras usando claves de contexto
MGO: revisen 9.5 y 9.6
Prueba de La muralla y del futuro/condicional
Tarea: hay que entregar los 5 nombres el lunes
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
Trabajo de clase:
La pruebita de ser y estar
p. 87, 1-5
S1A (18 de noviembre)
La ahorita: Globo bobo http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase:
Actividad de comunicación1b-1
Revisen pp. 62-65, actividades 5-10, wb. pp. 24-26
Hagan pp. 66-69, actividades 11-18
Tarea: Hay otra pruebita de vocabulario la próxima clase; hay que entregar el nombre de su artista y su obra de arte el lunes
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase:
Actividad de comunicación1b-1
Revisen pp. 62-65, actividades 5-10, wb. pp. 24-26
Hagan pp. 66-69, actividades 11-18
Tarea: Hay otra pruebita de vocabulario la próxima clase; hay que entregar el nombre de su artista y su obra de arte el lunes
miércoles, 17 de noviembre de 2010
SNSA (17 y 18 de noviembre)
La ahorita: Globo bobo http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos: Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Trabajo de clase:
Revisen MGO 3.1 y 3.2; hagan 3.3
Hagan Sendas pp. 95-96, A, vocabulario, B-D
pruebita de Once
Tarea: Hay que entregar el nombre del artista y su obra de arte la próxima clase
Objetivos: Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Trabajo de clase:
Revisen MGO 3.1 y 3.2; hagan 3.3
Hagan Sendas pp. 95-96, A, vocabulario, B-D
pruebita de Once
Tarea: Hay que entregar el nombre del artista y su obra de arte la próxima clase
AP Lengua (17 de noviembre)
La ahorita: 3-28, p. 98 (grupo A contra grupo B)
Objetivos: · Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase: Triángulo 9.2.1-2, audios extendidos
Repasen Conexiones pp. 92-99, 3-24 a 3-27
Hagan p. 98, 3-29 y 3-30; y pp. 100-102, 3-32 a 3-36
tarea: el proyecto
Objetivos: · Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase: Triángulo 9.2.1-2, audios extendidos
Repasen Conexiones pp. 92-99, 3-24 a 3-27
Hagan p. 98, 3-29 y 3-30; y pp. 100-102, 3-32 a 3-36
tarea: el proyecto
martes, 16 de noviembre de 2010
SNSB / S1B (16 de noviembre)
La ahorita: ¡Tírate a escribir! http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro y el condicional
Definir palabras usando claves de contexto
MGO: revisen 9.5 y 9.6, hagan 9.7; revisen hojas 6.16 y 6.19/6.20
Sendas: revisen G pp. 77-79; A-C pp. 82-83
Tarea: prueba del futuro/condicional y de "La muralla" el jueves
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
Trabajo de clase: La pruebita de venir
Revisen act. 26-29 y pp. 84-85, 1-5 y el fondo cultural
p. 86 (Check it out! 1-3 y Think about it!)
Repasen ser y estar; hay una prueba el jueves
SNSB
Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro y el condicional
Definir palabras usando claves de contexto
MGO: revisen 9.5 y 9.6, hagan 9.7; revisen hojas 6.16 y 6.19/6.20
Sendas: revisen G pp. 77-79; A-C pp. 82-83
Tarea: prueba del futuro/condicional y de "La muralla" el jueves
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
Trabajo de clase: La pruebita de venir
Revisen act. 26-29 y pp. 84-85, 1-5 y el fondo cultural
p. 86 (Check it out! 1-3 y Think about it!)
Repasen ser y estar; hay una prueba el jueves
S1A (16 de noviembre)
La ahorita: ¡Tírate a escribir! http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase: pp. 62-65, actividades 5-10, wb. pp. 24-26
Tarea: Hay una pruebita de vocabulario la próxima clase
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase: pp. 62-65, actividades 5-10, wb. pp. 24-26
Tarea: Hay una pruebita de vocabulario la próxima clase
lunes, 15 de noviembre de 2010
AP Lengua (15 de noviembre)
La ahorita: 3-16, p. 90, 1-10
Objetivos: · Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase:
Triángulo 10.4.1-2, vocabulario y verbos, pp. 234-235
Repasen Conexiones 3-14 p. 85
Hagan pp. 90-91, 3-17 a 3-22
Objetivos: · Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase:
Triángulo 10.4.1-2, vocabulario y verbos, pp. 234-235
Repasen Conexiones 3-14 p. 85
Hagan pp. 90-91, 3-17 a 3-22
SNSA (15 y 16 de noviembre)
La ahorita: ¡Tírate a escribir! http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos:
Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Escriban una narrativa personal
Trabajo de clase:
Revisen MGO 3.1; hagan 3.2
Revisen Once, H Hagan I, J, K pp. 90-93
Tarea: pruebita de Once, la próxima clase
Objetivos:
Expliquen el uso de artículos definidos e indefinidos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Escriban una narrativa personal
Trabajo de clase:
Revisen MGO 3.1; hagan 3.2
Revisen Once, H Hagan I, J, K pp. 90-93
Tarea: pruebita de Once, la próxima clase
viernes, 12 de noviembre de 2010
SNSB / S1B (12 de noviembre)
La ahorita: Globo bobo http://zachary-jones.com/spanish
SNSB
Objetivos: Conjugar verbos usando el tiempo futuro
Resumir obras de literatura
MGO: revisen 9.5, hagan 9.6; hagan hojas 6.16 y 6.19/6.20
Sendas: hagan G y H pp. 77-80
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
Trabajo de clase: La pruebita de venir
Revisen act. 26-29 y pp. 84-85, 1-5 y el fondo cultural
Repasen ser y estar; hay una prueba el martes http://zachary-jones.com/spanish/documents/span3/EP/EPHW8%20Adjectives%20%28Small%20cards%29.pdf
SNSB
Objetivos: Conjugar verbos usando el tiempo futuro
Resumir obras de literatura
MGO: revisen 9.5, hagan 9.6; hagan hojas 6.16 y 6.19/6.20
Sendas: hagan G y H pp. 77-80
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
Trabajo de clase: La pruebita de venir
Revisen act. 26-29 y pp. 84-85, 1-5 y el fondo cultural
Repasen ser y estar; hay una prueba el martes http://zachary-jones.com/spanish/documents/span3/EP/EPHW8%20Adjectives%20%28Small%20cards%29.pdf
S1A (12 de noviembre)
La ahorita: Globo bobo http://zachary-jones.com/spanish/ Contesten las preguntas.
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase: p. 54-61, actividades 1-4
wb pp. 22-23; video pp. 18-20
Objetivos: Usar adjetivos para describir a las personas
Trabajo de clase: p. 54-61, actividades 1-4
wb pp. 22-23; video pp. 18-20
miércoles, 10 de noviembre de 2010
SNSB / S1B (10 de noviembre)
SNSB
Objetivos: Conjugar verbos usando el tiempo futuro
Resumir obras de literatura
MGO: revisen 9.2-4, hagan 9.5
Sendas: revisen el trabajo de "La muralla"; hagan F-H pp. 76-79
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
La pruebita de vocabulario
Hay una pruebita de venir el viernes
Revisen act. 20-25; hagan pp. 82-83, actividades 26-29 y pp. 84-85, 1-5 y el fondo cultural
Objetivos: Conjugar verbos usando el tiempo futuro
Resumir obras de literatura
MGO: revisen 9.2-4, hagan 9.5
Sendas: revisen el trabajo de "La muralla"; hagan F-H pp. 76-79
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
La pruebita de vocabulario
Hay una pruebita de venir el viernes
Revisen act. 20-25; hagan pp. 82-83, actividades 26-29 y pp. 84-85, 1-5 y el fondo cultural
martes, 9 de noviembre de 2010
AP Lengua (9 de noviembre)
La ahorita: 3-13 p. 85, 1-9
Objetivos:
· Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase:
Triángulo 9.3.1-2, lecturas
Triángulo 9.4.1-2, vocabulario
Repasen Conexiones 3-10 a 3-12, p. 84
Hagan 3-14 y 3-15 (p. 87)
Tarea: 3-14 p. 85
Objetivos:
· Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase:
Triángulo 9.3.1-2, lecturas
Triángulo 9.4.1-2, vocabulario
Repasen Conexiones 3-10 a 3-12, p. 84
Hagan 3-14 y 3-15 (p. 87)
Tarea: 3-14 p. 85
SNSA (11 de noviembre)
La ahorita: Globo bobo http://zachary-jones.com/spanish/
Objetivos:
Revisen las reglas de ortografía
Expliquen el género y el número de sustantivos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Analicen los motivos de los personajes
Trabajo de clase:
Revisen MGO 2.8; hagan 3.1
Revisen Once, A-E
Hagan H, I, J pp. 90-93
Tarea: wb. pp. 47-49
Objetivos:
Revisen las reglas de ortografía
Expliquen el género y el número de sustantivos
Definen el vocabulario usando claves de contexto
Analicen los motivos de los personajes
Trabajo de clase:
Revisen MGO 2.8; hagan 3.1
Revisen Once, A-E
Hagan H, I, J pp. 90-93
Tarea: wb. pp. 47-49
jueves, 4 de noviembre de 2010
SNSB / S1B (4 de noviembre)
La ahorita: Escuchen la canción, "Dame una oportunidad" por Daddy Yankee ft. Luis Fonsi. Contesten las preguntas.
http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro
Resumir obras de literatura
MGO: revisen 9.2, hagan 9.3
Sendas: examen de unidad 1
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
La pruebita de vocabulario; hay otra el lunes (de vocabulario)
Revisen actividades 13-15
hagan pp. 76-77, actividades 16-20
gp pp. 175-176 y wb . p. 14
http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Objetivos:
Conjugar verbos usando el tiempo futuro
Resumir obras de literatura
MGO: revisen 9.2, hagan 9.3
Sendas: examen de unidad 1
S1B
Objetivos:
Describir como son las personas y la comida
Usar los verbos venir, ser y estar en oraciones
Repaso: como decir la hora
La pruebita de vocabulario; hay otra el lunes (de vocabulario)
Revisen actividades 13-15
hagan pp. 76-77, actividades 16-20
gp pp. 175-176 y wb . p. 14
miércoles, 3 de noviembre de 2010
S1A (4 de noviembre)
La ahorita: Escuchen la canción, "Dame una oportunidad" por Daddy Yankee ft. Luis Fonsi. Contesten las preguntas.
Objetivos: Hablar de lo que te gusta y no te gusta hacer
Trabajo de clase: p. 48, El mambo
revisen pp. 46-47, 1-4
p. 49, presentación oral
Examen, el lunes que viene
Objetivos: Hablar de lo que te gusta y no te gusta hacer
Trabajo de clase: p. 48, El mambo
revisen pp. 46-47, 1-4
p. 49, presentación oral
Examen, el lunes que viene
SNSA (4 de noviembre)
La ahorita: Escuchen la canción, "Dame una oportunidad" por Daddy Yankee ft. Luis Fonsi. Contesten las preguntas.
Objetivos:
Identificar el género y número de sustantivos
Distinguir entre homófonos
Trabajo de clase: MGO: revisen 2.6; hagan 2.7
Sendas: Revisen H p. 76; hagan J, K y L pp. 76-78
wb pp. 41-43, ejercicios 1-5
Tarea: pruebita de Don Juanito la próxima clase
Objetivos:
Identificar el género y número de sustantivos
Distinguir entre homófonos
Trabajo de clase: MGO: revisen 2.6; hagan 2.7
Sendas: Revisen H p. 76; hagan J, K y L pp. 76-78
wb pp. 41-43, ejercicios 1-5
Tarea: pruebita de Don Juanito la próxima clase
AP Lengua (3 de noviembre)
Objetivos:
· Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase: terminen "En la epoca de las Mariposas"
Escriban calaveras por Minerva, Trujillo, Patria y Mate (elijan 3)
http://www.uaq.mx/tradicion/muerte/
http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/calaveras-dia-de-muertos
Tarea: Terminen las calaveras
Escriban su propia calavera
· Discutir los derechos humanos y la política al extranjero
Trabajo de clase: terminen "En la epoca de las Mariposas"
Escriban calaveras por Minerva, Trujillo, Patria y Mate (elijan 3)
http://www.uaq.mx/tradicion/muerte/
http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/calaveras-dia-de-muertos
Tarea: Terminen las calaveras
Escriban su propia calavera
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