SNSB / S1B (30 de marzo)

La ahorita Twiccionario

SNSB Objetivos

Definir el vocabulario usando claves de contexto Analicen los motivos y acciones de los personajes Comparar el mito original con el cuento Trabajo de clase MGO: revisen 12.3; hagan 12.4

Sendas: revisen pp. 218-225, A-D, vocabulario

hagan E, G, H pp. 226-228

Tarea: wb. p. 120, ej. 4-5

S1B Objetivos Describir la ropa y las tiendas Conjugar verbos con cambios en la raíz Usar adjetivos demostrativos Trabajo de clase pruebita de verbos

Revisen pp. 176-177, 1-7;

¡el desfile de moda! hagan p. 179

Tarea: examen de cap. 7A el viernes

S1A (30 de marzo)

La ahorita

Twiccionario http://zachary-jones.com/zambombazo/documents/twiccionario/twiccionario_verbos_ar.pdf

Objetivos

Describir las comidas del desayuno y del almuerzo Hablar de lo que te gusta y no te gusta Conjugar verbos -er y -ir

Trabajo de clase revisen pp. pp. 164-167, actividades 24-28

hagan pp. 168-169; 171

Tarea examen de cap. 3A el viernes

hay que entregar el borrador del proyecto el primero de abril

SNSA (31 de marzo)

La ahorita

Twiccionario http://zachary-jones.com/zambombazo/documents/twiccionario/twiccionario_verbos_ar.pdf

Objetivos Usen el pretérito y el imperfecto en oraciones

Definan palabras usando claves de contexto

Analicen las acciones de los personajes

Trabajo de clase

MGO: revisen 6.3; hagan 6.4

Sendas: revisen K-O, pp. 242-245

hagan pp. 248-253, A-D

Tarea wb pp. 113-114, ej 1-2

SNSB / S1B (28 de marzo)

La ahorita

Pelipareja

SNSB Objetivos Definir el vocabulario usando claves de contexto

Analicen los motivos y acciones de los personajes

Comparar el mito original con el cuento

Trabajo de clase

MGO: revisen 12.2; hagan 12.3

Sendas: revisen pp. 213-215, F y H;

hagan pp. 218-225, A-D, vocabulario Tarea: wb. pp. 111-112, ej. 1-2

S1B Objetivos

Describir la ropa y las tiendas

Conjugar verbos con cambios en la raíz

Usar adjetivos demostrativos

Trabajo de clase

pruebita de vocabulario Revisen pp. 172-175, actividades 24-29;

¡el desfile de moda!

pp. 176-177, 1-7; crédito extra p. 178

Tarea: hay una pruebita de verbos el miércoles

SNSA (29 de marzo)

La ahorita

Pelipareja

Objetivos

Usen el pretérito en oraciones

Definan palabras usando claves de contexto

Analicen las acciones de los personajes

Trabajo de clase

MGO: revisen 6.1-6.2; hagan 6.3

Sendas: revisen la tarea; hagan K-N, pp. 242-243

Tarea

O pp. 244-245

S1A (28 de marzo)

La ahorita

Pelipareja

Objetivos Describir las comidas del desayuno y del almuerzo

Hablar de lo que te gusta y no te gusta

Conjugar verbos -er y -ir Trabajo de clase

revisen pp. 162-163, actividades 19-22 hagan pp. 164-167, actividades 24-28 Tarea hay una pruebita de verbos el miércoles

hay que entregar el borrador del proyecto el primero de abril

SNSA (28 y 29 de marzo)

La ahorita

Pelipareja; Completen la hoja

http://zachary-jones.com/zambombazo/

Objetivos

Definir palabras usando claves de contexto

Completen oraciones usando el pretérito

Analicen las acciones y actitudes de los personajes

Trabajo de clase

MGO: revisen 6.1 y 6.2; hagan 6.3

Sendas: hagan A-J, pp. 227-241

Tarea: wb pp. 107-108, ej. 1-2

AP (29 de marzo)

La ahorita

Presentaciones: Francisco, Alan, Michael, Jackie R., Josselyn

El jueves: Maria, Samuel, Jamilet

El miércoles: Jackie M., Kenia, Alejandro

Objetivos

Comparando personas y cosas Usar el futuro perfecto en oraciones

Analizar el tema de canciones y cuentos

Trabajo de clase examen de cap. 5

Tarea Apex 3.2.6 (para el viernes que viene)

SNSB / S1B (24 de marzo)

La ahorita
S1B: repasen el vocabulario antes de la pruebita

SNSB: saquen los MGO y preparense para revisar la tarea

SNSB Objetivos

Definir el vocabulario usando claves de contexto
Analicen los motivos y acciones de los personajes
Comparar el mundo del autor con el nuestro
Trabajo de clase
MGO: revisen 12.1; hagan 12.2

Sendas: revisen A-E, 208-213; hagan pp. 213-215, F y H

Tarea: wb. pp. 106-107, ej. 3-4

S1B Objetivos
Describir la ropa y las tiendas
Conjugar verbos con cambios en la raíz
Usar adjetivos demostrativos
Trabajo de clase
pruebita de vocabulario

Hagan pp. 172-175, actividades 24-29; gp. pp. 225-226; wb pp. 42-43
Tarea: hay otra pruebita de vocabulario el lunes

S1A (24 de marzo)

La ahorita
Repasen el vocabulario antes de la pruebita

Objetivos

Describir las comidas del desayuno y del almuerzo
Hablar de lo que te gusta y no te gusta
Conjugar verbos -er y -ir

Trabajo de clase
revisen la tarea
hagan actividades de audio 5-7
pp. 162-163, actividades 19-22

pp. 164-165, actividades 24-26

Tarea

otra pruebita de vocabulario el lunes

hay que entregar el borrador del proyecto el primero de abril

AP (21 de marzo)

La ahorita
Presentaciones: Francisco, Arely, Alba, Abraham

La próxima clase: Alejandra, Pablo, Ashley

El viernes: Melissa, Alan, Jonathan

Objetivos
Comparando personas y cosas

Usar el futuro perfecto en oraciones
Escuchar audios cortos y contestar preguntas de ellos
Trabajo de clase

El desayuno en el arte

APEX 3.28, escritura interpersonal

Conexiones pp. 162-169, 5-31 - 5-39

Tarea

APEX 3.23 para el miércoles--anoten la fuente escrita

y hagan la pruebita (escriban la nota en la fuente escrita)

APEX 3.25 para el viernes--anoten la hoja de estudio

y hagan la pruebita (escriban la nota en la hoja)

examen de cap. 5 el viernes

SNSB / S1B (22 de marzo)

La ahorita

El desayuno en el arte; Completen la hoja
http://zachary-jones.com/zambombazo/el-desayuno-en-el-arte/

SNSB Objetivos

Definir el vocabulario usando claves de contexto

Analicen los motivos y acciones de los personajes

Comparar el mundo del autor con el nuestro

Trabajo de clase

MGO: hagan 12.1 (¡el último capítulo!)
Sendas: A-E, 208-213

Tarea: wb. pp. 105-106, ej. 1-2

S1B Objetivos

Describir la ropa y las tiendas

Conjugar verbos con cambios en la raíz

Usar adjetivos demostrativos

Trabajo de clase

revisen la tarea

Hagan pp. 172-173, actividades 24-26; gp. pp. 225-226

actividades de audio 5-7 (pp. 46-47), actividades de escritura 10-11 (pp. 49-50)

Tarea: pruebita de vocabulario el jueves

SNSA (21 y 22 de marzo)

La ahorita
El desayuno en el arte; Completen la hoja

http://zachary-jones.com/zambombazo/el-desayuno-en-el-arte/

Objetivos
Definir palabras usando claves de contexto
Analicen las acciones y actitudes de los personajes

Trabajo de clase
revisen la tarea

MGO: hagan 6.1 (¡el último capítulo!)

Sendas: revisen unidad 3

presentaciones de E
Tarea: examen de unidad 3 la próxima clase

S1A (22 de marzo)

La ahorita

El desayuno en el arte; Completen la hoja
http://zachary-jones.com/zambombazo/el-desayuno-en-el-arte/

Objetivos
Describir las comidas del desayuno y del almuerzo

Hablar de lo que te gusta y no te gusta

Conjugar verbos -er y -ir

Trabajo de clase

revisen la tarea

hagan actividades de audio 5-7

pp. 164-165, act. 23-26

Tarea: pruebita de vocabulario el jueves

SNSB / S1B (3 de marzo)

La ahorita
La escritura creativa

SNSB
Objetivos
Definir el vocabulario usando claves de contexto Analicen los motivos y acciones de los personajes Comparar el mundo del autor con el nuestro
Trabajo de clase
MGO: revisen 11.3; hagan 11.4

Sendas: vocabulario p. 184; C-J pp. 185-200; K. p. 201

Tarea: A p. 184, wb. pp. 99-100, ej. 1-2

S1B
Objetivos
Describir los cuartos y los quehaceres
Usar el modo imperativo
Trabajo de clase
pruebitas del progresivo

revisen pp. 144-145, act. 28-30 y 146-147, 1-8

Hagan pp. 148 (check it out! Think about it!) p. 149 (1-5)

Tarea: examen el lunes (cap. 6B)