SNSB / S1B (24 de enero)

La ahorita
Escuchen "La tristeza de mi carta" por Anthony Santos. Contesten las preguntas:
1. ¿Sabes escribir una carta personal?
2. Si tuvieras que escribirle una carta de despedida a tu amor, ¿qué dirías?

3. Imagina que eres la destinaria de esta carta triste. Responde con tu propia carta.

http://zachary-jones.com/zambombazo/cancion-anthony-santos-la-tristeza-de-mi-carta/

SNSB
Objetivos
Usar la voz pasiva y conjunciones en oraciones
Definir palabras usando claves de contexto
Analicen los motivos y acciones de los personajes

Trabajo de clase
MGO: revisen 10.3; hagan 10.4
Sendas: revisen A-C, vocabulario, pp. 125-130;

hagan D-F, pp. 131-133 (lean el cuento en voz alta con el grupo antes de empezar)
Tarea: wb pp. 68-69, ej, 3-4

S1B
Objetivos
Describir un dormitorio
Hacer comparaciones en español

Trabajo de clase
revisen pp. 106-109, actividades 18, 20, 21, 22, 23

hagan actividad 19 p. 107 y pronunciación p. 109; pp. 110-111, actividades 24-28

Tarea: revisiones al borrador del proyecto, pruebita del comparativo el miércoles

S1A (26 de enero)

La ahorita
Juego, actividad 20, p. 102

Objetivos

• Hablar de la escuela y el horario
• Hacer comparaciones entre español u otros idiomas
• Expliquen el uso de pronombres personales

Trabajo de clase

• revisen pp. 100-103, actividades 16-22, wb pp. 36-37, gp. pp. 65-66
• hagan pp. 104-107, actividades 23-26, wb pp.38-39

Tarea

• hay una pruebita de verbos el viernes;
• hay que entregar el borrador del proyecto el martes

S1A (24 de enero)

La ahorita

Tarjetas para hablar 1a/1b

Objetivos

• Hablar de la escuela y el horario
• Hacer comparaciones entre español u otros idiomas
• Expliquen el uso de pronombres personales

Trabajo de clase
revisen pp. 98-99, actividades 13-15, wb. p. 35, gp. pp. 63-64

hagan pp. 100-103, actividades 16-22, wb pp. 36-37, gp. pp. 65-66
Tarea: hay una pruebita de verbos el viernes

AP (21 de enero)

La ahorita

4-23, p. 126

Objetivos

• Describir situaciones, cosas y personas
• Usar verbos reflexivos

Trabajo de clase

• Conexiones: pp. 126, 4-24 a 4-25; lean pp. 127-129; hagan 4-27 a 4-31 y comparaciones
• Tríangulo: audios extendidos, 7.2.1-7.2.2
• Tarea: wb pp. 69-70

SNSA (24 de enero)

La ahorita

Escuchen al podcast diario de BBC mundo. Tomen apuntes y al final, escriban un resumen. http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/mh

Objetivos

Escriban oraciones usando el comparativo
Repasen los términos literarios aprendidos en esta unidad
Analicen las acciones y actitudes de los personajes

Trabajo de clase
MGO: revisen 4.5; hagan 4.6
Sendas: revisen actividad B p. 132, examen

Tarea: wb. pp. 67-70, examen de la próxima clase

SNSB / S1B (20 de enero)

La ahorita

• Completen las preguntas. http://zachary-jones.com/zambombazo/documents/realia/top_10_deportistas_espanoles_del_2010_en_internet.pdf

SNSB

Objetivos:

• Usar la voz pasiva y conjunciones en oraciones
• Definir palabras usando claves de contexto
• Analicen los motivos y acciones de los personajes

Trabajo de clase:

• MGO: revisen 10.3; hagan 10.4
• Sendas: revisen pp. 121-123 O y P; hagan A-C, vocabulario, pp. 125-130
• Tarea: wb pp. 67-68, ej. 1-2

S1B

Objetivos:

• Describir un dormitorio
• Hacer comparaciones en español

Trabajo de clase:

• revisen pp. 104-105, actividades 13-17; actividad de escritura 10 (p. 29)
• hagan pp. 106-109, actividades 18-23, el fondo cultural y pronunciación, gp. p. 191
• Tarea: el borrador del proyecto (para el lunes que viene), wb. p. 23

S1A (20 de enero)

La ahorita: Completen las preguntas. http://zachary-jones.com/zambombazo/documents/realia/top_10_deportistas_espanoles_del_2010_en_internet.pdf

Objetivos:
Hablar de la escuela y el horario
Hacer comparaciones entre español u otros idiomas
Expliquen el uso de pronombres personales

Trabajo de clase:

• tarjetas para hablar 1a/1b
• revisen pp. 96-97, actividades 10-12, actividad de escritura 10 (p. 35)
• la pruebita de vocabulario
• hagan pp. 98-99, actividades 13-15, wb. p. 35, gp. pp. 63-64

Tarea: hay una pruebita de pronombres el lunes