SNSA (7-1, 7-3, 28 de enero)

La ahorita

Tírate a escribir.

http://zachary-jones.com/zambombazo/documents/tirate_a_escribir/

Objetivos
Escriban oraciones usando el superlativo
Analicen las acciones y actitudes de los personajes

Trabajo de clase
MGO: revisen 4.7; hagan 4.8
Sendas: revisen p. 139, A, B y vocabulario

lean pp. 139-148; F p. 149; lean pp. 151-153; I-J, pp. 154-155
Tarea: wb. pp. 76-77, ej. 3-4

SNSB / S1B (26 de enero)

La ahorita

SNSB: E p. 131

S1B: p. 111, actividad 26

SNSB Objetivos

Usar la voz pasiva en oraciones

Deletreen palabras con g y j

Analicen oraciones simples y compuestas

Analicen los motivos y acciones de los personajes

Trabajo de clase

MGO: revisen 10.4; hagan 10.5

Sendas: revisen D-F, pp. 131-133; hagan I y K, pp. 134-135

Tarea: terminen K p. 135; una pruebita de participios pasados(MGO) el viernes

S1B Objetivos

Describir un dormitorio

Hacer comparaciones en español

Trabajo de clase

revisen pp. 110-111, actividades 24, 25 y 28; pruebita del comparativo

hagan pp. 112-115, actividades 29-35, gp. pp. 192-193, wb p. 25
Tarea: pruebita del superlativo el viernes; entreguen el proyecto final el martes

SNSA (7-1, 7-3, 26 de enero)

La ahorita

Escuchen al podcast diario de BBC mundo. Tomen apuntes y al final, escriban un resumen. http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/mh
Objetivos
Escriban oraciones usando el comparativo
Repasen los términos literarios aprendidos en esta unidad
Analicen las acciones y actitudes de los personajes
Trabajo de clase
MGO: revisen 4.6; hagan 4.7
Sendas: revisen actividad B p. 132, examen
hagan p. 139, A, B y vocabulario
Tarea: wb. pp. 75-76, ej. 1-2

AP (25 de enero)

La ahorita
4-30, p. 131

Objetivos
Describir situaciones, cosas y personas
Usar el pretérito perfecto en oraciones

Escuchar audios cortos y contestar preguntas de ellos

Trabajo de clase
Presentaciones: Alba, Yesenia, Kenia

Conexiones: revisen la tarea

hagan Comparaciones, p. 131; lean 132-134, hagan 4-32 a 4-35 y a escuchar
Práctica AP: audios cortos, 1.1-3.2, pp. 50-52

Tarea

4-31, p. 131 (escriban 5 preguntas)

APEX virtual school, unidad 2--para el jueves 2.2.2--un resumen de las estrategias

para el lunes 2.2.8 (lean y contesten las preguntas) y 2.2.9 escriban sus respuestas y respondan a por lo menos un compañero

SNSA (7-2, 25 de enero)

La ahorita
Escuchen al podcast diario de BBC mundo. Tomen apuntes y al final, escriban un resumen. http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/mh

Objetivos

Escriban oraciones usando el comparativo

Repasen los términos literarios aprendidos en esta unidad

Analicen las acciones y actitudes de los personajes

Trabajo de clase

MGO: revisen 4.5; hagan 4.6

Sendas: revisen actividad B p. 132, examen

hagan p. 139, A, B y vocabulario

Tarea: wb. pp. 75-76, ej. 1-2

SNSB / S1B (24 de enero)

La ahorita
Escuchen "La tristeza de mi carta" por Anthony Santos. Contesten las preguntas:
1. ¿Sabes escribir una carta personal?
2. Si tuvieras que escribirle una carta de despedida a tu amor, ¿qué dirías?

3. Imagina que eres la destinaria de esta carta triste. Responde con tu propia carta.

http://zachary-jones.com/zambombazo/cancion-anthony-santos-la-tristeza-de-mi-carta/

SNSB
Objetivos
Usar la voz pasiva y conjunciones en oraciones
Definir palabras usando claves de contexto
Analicen los motivos y acciones de los personajes

Trabajo de clase
MGO: revisen 10.3; hagan 10.4
Sendas: revisen A-C, vocabulario, pp. 125-130;

hagan D-F, pp. 131-133 (lean el cuento en voz alta con el grupo antes de empezar)
Tarea: wb pp. 68-69, ej, 3-4

S1B
Objetivos
Describir un dormitorio
Hacer comparaciones en español

Trabajo de clase
revisen pp. 106-109, actividades 18, 20, 21, 22, 23

hagan actividad 19 p. 107 y pronunciación p. 109; pp. 110-111, actividades 24-28

Tarea: revisiones al borrador del proyecto, pruebita del comparativo el miércoles

S1A (26 de enero)

La ahorita
Juego, actividad 20, p. 102

Objetivos

• Hablar de la escuela y el horario
• Hacer comparaciones entre español u otros idiomas
• Expliquen el uso de pronombres personales

Trabajo de clase

• revisen pp. 100-103, actividades 16-22, wb pp. 36-37, gp. pp. 65-66
• hagan pp. 104-107, actividades 23-26, wb pp.38-39

Tarea

• hay una pruebita de verbos el viernes;
• hay que entregar el borrador del proyecto el martes