SNSA (14 de abril)

La ahorita

Farruko ft. José Feliciano: Su hija me gusta

http://zachary-jones.com/zambombazo/clozeline/

Objetivos

Usen el pretérito y el imperfecto en oraciones

Definan palabras usando claves de contexto

Escriban un poema para el día de la madre / del padre

Trabajo de clase

pruebita del imperfecto

MGO: revisen 6.7; hagan 6.8

Sendas: revisen D-G, pp. 255-258; A p. 260

hagan pp. 260-275, B-F

SNSB / S1B (13 de abril)

La ahorita

C-3PO aprendiendo el español
1. ¿Qué te pareció este fragmento?
2. En tu clase de español, ¿por qué es provechoso siempre hablar español?
http://zachary-jones.com/zambombazo/c-3po-aprendiendo-el-espanol/
SNSB Objetivos

Definir el vocabulario usando claves de contexto

Analicen un testimonio y unos estereotipos
Trabajo de clase

MGO: revisen 12.5; hagan 12.6

Sendas: A-E, vocabulario pp. 235-248
S1B Objetivos

Describir la compra de regalos

Conjugar verbos en el pretérito

Usar pronombres de complemento directo

Trabajo de clase

revisen pp. 186-195, actividades 1-12
hagan pp. 196-201, actividades 13-20; wb pp. 49-51; gp pp. 237-239
pruebita de vocabulario

Tarea

pruebita de vocabulario el viernes

S1A (11 de abril)

La ahorita

C-3PO aprendiendo el español

1. ¿Qué te pareció este fragmento?

2. En tu clase de español, ¿por qué es provechoso siempre hablar español?

http://zachary-jones.com/zambombazo/c-3po-aprendiendo-el-espanol/

Objetivos

Describir las comidas y las bebidas para la cena

Hablar de como son las personas y cosas

Conjugar el verbo ser

Trabajo de clase

revisen la tarea

pp. 190-191, 16-19

wb. p. 62; gp. pp. 109-110

Tarea: otra pruebita de vocabulario el miércoles

hay que entregar el proyecto el 13 de abril

SNSA (11 de abril)

La ahorita

C-3PO aprendiendo el español

1. ¿Qué te pareció este fragmento?

2. En tu clase de español, ¿por qué es provechoso siempre hablar español?

http://zachary-jones.com/zambombazo/c-3po-aprendiendo-el-espanol/

Objetivos

Usen el pretérito y el imperfecto en oraciones

Definan palabras usando claves de contexto

Escriban un poema para el día de la madre / del padre

Trabajo de clase

MGO: revisen 6.6; hagan 6.7

Sendas: revisen D-F, pp. 255-256

hagan pp. 257-258, G

Tarea A p. 260

SNSB / S1B (7 de abril)

La ahorita
S1: p. 184; Fondo cultural; SNSB: repasen antes del examen

SNSB Objetivos

Definir el vocabulario usando claves de contexto
Analicen los motivos y acciones de los personajes
Comparar el mito original con el cuento
Trabajo de clase
MGO: revisen 12.5
Sendas: examen de unidad 3

S1B Objetivos
Describir la compra de regalos

Conjugar verbos en el pretérito

Usar pronombres de complemento directo
Trabajo de clase
pp. 186-195, actividades 1-12

Tarea

pruebita de vocabulario el lunes

S1A (7 de abril)

La ahorita

p. 184, actividad 6

Objetivos Describir las comidas y las bebidas para la cena

Hablar de como son las personas y cosas

Conjugar el verbo ser

Trabajo de clase

revisen la tarea

hagan pp. 186-191, actividades 9-15

actividades de audio 5-6, p. 51-52; escritura p. 56

pp. 190-191, 16-19

Tarea: pruebita de vocabulario el lunes

hay que entregar el proyecto el 13 de abril

SNSB / S1B (1ero de abril)

La ahorita

Twiccionario SNSB Objetivos Definir el vocabulario usando claves de contexto

Analicen los motivos y acciones de los personajes

Comparar el mito original con el cuento

Trabajo de clase

MGO: revisen 12.4; hagan 12.5

Sendas: revisen hagan E, G, H pp. 226-228

hagan una hoja de estudio para el examen de unidad 3 (el jueves que viene) S1B Objetivos

Describir la ropa y las tiendas

Conjugar verbos con cambios en la raíz

Usar adjetivos demostrativos

Trabajo de clase

examen de cap. 7A

gp. pp. 229-236; wb pp. 46