La ahorita: Escuchen la canción: "Yo nunca vi televisión" por Belanova. Completen las actividades. http://zachary-jones.com/spanish
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.8; hagan 1.9
Sendas: revisen A, el vocabulario, B p. 22; la lectura pp. 23-33; C p. 28; D p. 34; wb ej. 1-2
Hagan: E-F p. 35
Tarea: wb. ejercicios 3-5, pp. 20-21
jueves, 30 de septiembre de 2010
AP Lengua (30 de septiembre)
La ahorita: El paquete de los mineros
Revisaremos 1-41 a 1-44, pp. 38-42; 2-1 a 2-3, p. 47 y 2-8 a 2-10 pp. 49-52
Tri. 1.1.1 (audio corto) y 1.3.1 (lectura)
2-17, 2-18, p. 57
Tarea: Las noticias de la región o país, con un tema y una región diferente
2-11, 2-12, el movimiento ecólogico (2 problemas), 2-15, 2-16, 2-17
Revisaremos 1-41 a 1-44, pp. 38-42; 2-1 a 2-3, p. 47 y 2-8 a 2-10 pp. 49-52
Tri. 1.1.1 (audio corto) y 1.3.1 (lectura)
2-17, 2-18, p. 57
Tarea: Las noticias de la región o país, con un tema y una región diferente
2-11, 2-12, el movimiento ecólogico (2 problemas), 2-15, 2-16, 2-17
miércoles, 29 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (29 de septiembre)
La ahorita: Escuchen la canción: "Yo nunca vi televisión" por Belanova. Completen las actividades. http://zachary-jones.com/spanish
SNSB
MGO: revisen 7.7; hagan las preguntas y 7.8
Sendas: A p. 27; la lectura pp. 28-36; vocabulario pp. 37-38; D, p. 38 con el grupo; E p. 38; C p. 37; tarea, wb pp. 19-20, ejercicios 1-2
S1B:
Revisen pp. 38-40, actividades 6-10
SNSB
MGO: revisen 7.7; hagan las preguntas y 7.8
Sendas: A p. 27; la lectura pp. 28-36; vocabulario pp. 37-38; D, p. 38 con el grupo; E p. 38; C p. 37; tarea, wb pp. 19-20, ejercicios 1-2
S1B:
Revisen pp. 38-40, actividades 6-10
- hagan actividades de audio 5-6 (pp. 4-5); actividad de escritura 10 (p. 8)
- p. 41, actividades 11-13; p. 42, 14-15
- gp. p. 159
S1A (29 de septiembre)
La ahorita: Escuchen "Por esta vez" por Belanova. Contesten las preguntas. http://zachary-jones.com/spanish/clozeline
Trabajo de clase: wb pp. 10-11; pp. 22-23; repaso antes del examen (el viernes); pp. 24a-b
Trabajo de clase: wb pp. 10-11; pp. 22-23; repaso antes del examen (el viernes); pp. 24a-b
martes, 28 de septiembre de 2010
SNSA (28 y 29 de septiembre)
La ahorita: Escuchen "Por esta vez" por Belanova. Contesten las preguntas. http://zachary-jones.com/spanish/clozeline
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.7; hagan 1.8
Sendas: hagan A, el vocabulario, B p. 22; la lectura pp. 23-33; C p. 28; D p. 34
Tarea: wb. ejercicios 1-2, pp. 19-20
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.7; hagan 1.8
Sendas: hagan A, el vocabulario, B p. 22; la lectura pp. 23-33; C p. 28; D p. 34
Tarea: wb. ejercicios 1-2, pp. 19-20
AP Lengua (28 de septiembre)
La ahorita: Preparen sus presentaciones.
Presentaciones (30 seg. máximo, hay que completar la presentación en este tiempo)
Terminaremos el ensayo de práctica (Triángulo 10.7.1)
1-41 a 1-44, pp. 38-42
Tarea: Las noticias de la región o país, con un tema y una región diferente; para el lunes que viene; 2-1 a 2-3, p. 47 y 2-8 a 2-10 pp. 49-52
Presentaciones (30 seg. máximo, hay que completar la presentación en este tiempo)
Terminaremos el ensayo de práctica (Triángulo 10.7.1)
1-41 a 1-44, pp. 38-42
Tarea: Las noticias de la región o país, con un tema y una región diferente; para el lunes que viene; 2-1 a 2-3, p. 47 y 2-8 a 2-10 pp. 49-52
jueves, 23 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (23 de septiembre)
La ahorita: Miren el trailer de Harry Potter y las Reliquias de la Muerte, parte 1 y
Completen las actividades. http://zachary-jones.com/spanish
SNSB MGO: revisen 7.6; hagan 7.7 (es un repaso del cap. 7)
Sendas: la prueba del poema; hagan el vocabulario p. 27
S1B: Revisen p. 30--el fondo cultural p. 32-33; actividades 1-2; pp. 34-37, actividades 3-5; wb pp. 1-4;
El proyecto del cap. 5 (con las fotos de la familia); pp. 38-40, actividades 6-10
Completen las actividades. http://zachary-jones.com/spanish
SNSB MGO: revisen 7.6; hagan 7.7 (es un repaso del cap. 7)
Sendas: la prueba del poema; hagan el vocabulario p. 27
S1B: Revisen p. 30--el fondo cultural p. 32-33; actividades 1-2; pp. 34-37, actividades 3-5; wb pp. 1-4;
El proyecto del cap. 5 (con las fotos de la familia); pp. 38-40, actividades 6-10
S1A (23 de septiembre)
La ahorita: Actividad de comunicación, P-2
S1A: Trabajo de clase: revisen p.17, actividades 11-12; wb (writing) actividades 6-7; (audio) actividades 4-5
Hagan:pp. 18-20, actividades 1-4
S1A: Trabajo de clase: revisen p.17, actividades 11-12; wb (writing) actividades 6-7; (audio) actividades 4-5
Hagan:pp. 18-20, actividades 1-4
miércoles, 22 de septiembre de 2010
SNSA (22 y 23 de septiembre)
La ahorita: Escuchen el podcast "La ONU en Minutos" por Radio ONU. Tomen apuntes (Anoten ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? y ¿por qué? y al final, escriban un resumen.
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.6; hagan 1.7 Sendas: entreguen F, p. 11; revisen C-F, pp. 19-20; wb pp. 13-15, ejercicios 1-4
hagan H p. 20
Tarea: prueba, La comadre Sebastiana, la próxima clase
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.6; hagan 1.7 Sendas: entreguen F, p. 11; revisen C-F, pp. 19-20; wb pp. 13-15, ejercicios 1-4
hagan H p. 20
Tarea: prueba, La comadre Sebastiana, la próxima clase
AP Lengua (22 de septiembre)
La ahorita: Escuchen el podcast "La ONU en Minutos" por Radio ONU. Tomen apuntes usando el organigrama de noticias.
Revisen la tarea de Conexiones 1-34-35
Hagan Triángulo 10.7.1; escribiendo el ensayo de síntesis; usando un organigrama
Tarea: Las noticias de la región o país, con un tema diferente
Revisen la tarea de Conexiones 1-34-35
Hagan Triángulo 10.7.1; escribiendo el ensayo de síntesis; usando un organigrama
Tarea: Las noticias de la región o país, con un tema diferente
martes, 21 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (21 de septiembre)
La ahorita: Escuchen las noticias del hoy. Tomen apuntes.
SNSB MGO: revisen 7.4; hagan 7.5
Sendas: revisen el cuadro p. 18; hagan Gp. 22; wb pp. 13-16, ejercicios 1-5
Tarea: Prueba del poema el jueves
S1B: p. 30--el fondo cultural
p. 32-33; actividades 1-2;
pp. 34-37, actividades 3-5
Tarea, wb pp. 1-4; traigan fotos de la familia
SNSB MGO: revisen 7.4; hagan 7.5
Sendas: revisen el cuadro p. 18; hagan Gp. 22; wb pp. 13-16, ejercicios 1-5
Tarea: Prueba del poema el jueves
S1B: p. 30--el fondo cultural
p. 32-33; actividades 1-2;
pp. 34-37, actividades 3-5
Tarea, wb pp. 1-4; traigan fotos de la familia
S1A (21 de septiembre)
La ahorita: Escuchen la canción "Un año sin ver llover" por Selena Gómez; contesten las preguntas http://zachary-jones.com/spanish/
S1A: Trabajo de clase: revisen pp. 14-16, el calendario, actividades 8-10; wb pp. 6-8; gp pp. 9-10
hagan p.17, actividades 11-12; wb (writing) actividades 6-7; (audio) actividades 4-5
Tarea: Prueba de la clase, el calendario y la hora la próxima clase
S1A: Trabajo de clase: revisen pp. 14-16, el calendario, actividades 8-10; wb pp. 6-8; gp pp. 9-10
hagan p.17, actividades 11-12; wb (writing) actividades 6-7; (audio) actividades 4-5
Tarea: Prueba de la clase, el calendario y la hora la próxima clase
lunes, 20 de septiembre de 2010
AP Lengua (20 de septiembre)
La ahorita: Hoy la Administración de Comida y Drogas de los EEUU está debatiendo el tema de los salmones modificados genéticamente y si los debe aprobar para vender como comida para los humanos. ¿Qué piensan de este asunto?
Revisen la tarea de Conexiones 1-29, 1-30, 1-33; Las artes literarias pre-colombinas;
Triángulo 10.7.1; escribiendo el ensayo de síntesis; usando un organigrama
Presenten las dramatizaciones (2 min. c/u)
Tarea: para el miércles--1-34; 1-35; terminen el ensayo
Las noticias de la región o país, con un tema diferente (para el martes que viene)
Revisen la tarea de Conexiones 1-29, 1-30, 1-33; Las artes literarias pre-colombinas;
Triángulo 10.7.1; escribiendo el ensayo de síntesis; usando un organigrama
Presenten las dramatizaciones (2 min. c/u)
Tarea: para el miércles--1-34; 1-35; terminen el ensayo
Las noticias de la región o país, con un tema diferente (para el martes que viene)
SNSA (20 y 21 de septiembre)
La ahorita: Escuchen la canción "Un año sin ver llover" por Selena Gómez; contesten las preguntas http://zachary-jones.com/spanish/
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.5; hagan 1.6
Sendas: entreguen F, p. 11; revisen la prueba, "Los 3 consejos" y A, vocabulary y la lectura de "La comadre Sebastiana"
Hagan C-F, pp. 19-20
Tarea: wb pp. 13-15, ejercicios 1-4
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.5; hagan 1.6
Sendas: entreguen F, p. 11; revisen la prueba, "Los 3 consejos" y A, vocabulary y la lectura de "La comadre Sebastiana"
Hagan C-F, pp. 19-20
Tarea: wb pp. 13-15, ejercicios 1-4
jueves, 16 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (16 de septiembre)
¡Felices fiestas patrias! La ahorita: Escuchen "Biografía musical de Miguel Hidalgo" Contesten las preguntas http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
MGO: revisen 7.4; hagan 7.5
Sendas: revisen la prueba; hagan A, vocabulario y B p. 17; C-G pp. 18-22
S1B:
Revisen pp. 28-29; actividades 25-28 (tarea); la prueba de cap. PE; tarea--tarjetas de vocabulario p. 60 (con la palabra y el dibujo)
Tarea para todos: ¿Qué géneros de música (en español) prefieres? y ¿qué artistas? Dejen comentarios en mi blog.
SNSB
MGO: revisen 7.4; hagan 7.5
Sendas: revisen la prueba; hagan A, vocabulario y B p. 17; C-G pp. 18-22
S1B:
Revisen pp. 28-29; actividades 25-28 (tarea); la prueba de cap. PE; tarea--tarjetas de vocabulario p. 60 (con la palabra y el dibujo)
Tarea para todos: ¿Qué géneros de música (en español) prefieres? y ¿qué artistas? Dejen comentarios en mi blog.
miércoles, 15 de septiembre de 2010
S1A (16 de septiembre)
¡Felices fiestas patrias!
La ahorita: Escuchen "Biografía musical de Miguel Hidalgo" Contesten las preguntas
Repasen la tarea de "No me gusta el rock"-- ¿Quién era Perón? ¿y su balcón? ¿qué es?
S1A:
Trabajo de clase: juegos (Número y Simón dice) revisen pp. 12-13, el alfabeto, actividades 4-7; hagan pp. 14-16, el calendario, actividades 8-10 Tarea: wb pp. 6-8; gp pp. 9-10
La ahorita: Escuchen "Biografía musical de Miguel Hidalgo" Contesten las preguntas
Repasen la tarea de "No me gusta el rock"-- ¿Quién era Perón? ¿y su balcón? ¿qué es?
S1A:
Trabajo de clase: juegos (Número y Simón dice) revisen pp. 12-13, el alfabeto, actividades 4-7; hagan pp. 14-16, el calendario, actividades 8-10 Tarea: wb pp. 6-8; gp pp. 9-10
AP Lengua (15 de septiembre)
La ahorita: Biografía musical de Miguel Hidalgo; Contesten las preguntas
Trabajo de clase: Lectura: "México antes de 1810" hagan una linea chronológica
Presenten las dramatizaciones (2 min. c/u)
Conexiones 1-29, 1-30, 1-33; Las artes literarias pre-colombinas; 1-34; 1-35
Tarea: Las noticias de la región o país;
responder al blog: México 2010 ¿celebrar o conmemorar? Escriban sus comentarios en mi blog y el blog de Prof. Jones http://zachary-jones.com/spanish/archives/22315
Trabajo de clase: Lectura: "México antes de 1810" hagan una linea chronológica
Presenten las dramatizaciones (2 min. c/u)
Conexiones 1-29, 1-30, 1-33; Las artes literarias pre-colombinas; 1-34; 1-35
Tarea: Las noticias de la región o país;
responder al blog: México 2010 ¿celebrar o conmemorar? Escriban sus comentarios en mi blog y el blog de Prof. Jones http://zachary-jones.com/spanish/archives/22315
SNSA (15 y 16 de septiembre)
¡Felices fiestas patrias!
La ahorita: Escuchen "Biografía musical de Miguel Hidalgo" Contesten las preguntas
Repasen la tarea de "No me gusta el rock"-- ¿Quién era Perón? ¿y su balcón? ¿qué es?
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.5; hagan 1.6
Sendas: revisen F, p. 11; prueba, "Los 3 consejos"
hagan A, vocabulary y la lectura de "La comadre Sebastiana"
Tarea: ¿Qué géneros de música (en español) prefieres? y ¿qué artistas? Dejen comentarios en mi blog.
La ahorita: Escuchen "Biografía musical de Miguel Hidalgo" Contesten las preguntas
Repasen la tarea de "No me gusta el rock"-- ¿Quién era Perón? ¿y su balcón? ¿qué es?
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.5; hagan 1.6
Sendas: revisen F, p. 11; prueba, "Los 3 consejos"
hagan A, vocabulary y la lectura de "La comadre Sebastiana"
Tarea: ¿Qué géneros de música (en español) prefieres? y ¿qué artistas? Dejen comentarios en mi blog.
martes, 14 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (14 de septiembre)
La ahorita: Escuchen la canción "Un año sin ver llover" por Selena Gómez; contesten las preguntas http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Trabajo de clase: MGO: revisen 7.4; hagan 7.5
Sendas: revisen pp. G-I, wb ejercicios 1-4; Pruebita "Un oso y un amor
hagan A, vocabulario y B p. 17
S1B: Trabajo de clase: Juego de verbos
Revisen 10 oraciones pp. 22-23 actividades 21-24; hagan pp. 28-29; actividades 25-28 (tarea)
Hay una prueba de cap. PE el jueves
**TAREA: Éste es mi México
SNSB
Trabajo de clase: MGO: revisen 7.4; hagan 7.5
Sendas: revisen pp. G-I, wb ejercicios 1-4; Pruebita "Un oso y un amor
hagan A, vocabulario y B p. 17
S1B: Trabajo de clase: Juego de verbos
Revisen 10 oraciones pp. 22-23 actividades 21-24; hagan pp. 28-29; actividades 25-28 (tarea)
Hay una prueba de cap. PE el jueves
**TAREA: Éste es mi México
S1A (14 de septiembre)
S1A: Trabajo de clase:
Hagan: actividades de comprensión auditiva P-3
juegos (Número y Simón dice)
pp. 12-13, el alfabeto, actividades 4-7
pp. 14-25, el calendario, actividades 8-9
Tarea: Éste es mi México
Hagan: actividades de comprensión auditiva P-3
juegos (Número y Simón dice)
pp. 12-13, el alfabeto, actividades 4-7
pp. 14-25, el calendario, actividades 8-9
Tarea: Éste es mi México
lunes, 13 de septiembre de 2010
SNSA (13 y 14 de septiembre)
La ahorita: Escuchen "A mí no me gusta el rock" por Walter Domíinguez
Contesten las preguntas
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.4; hagan 1.5
Sendas: revisen F, p. 11; A, vocabulary y la lectura de "La comadre Sebastiana"
Tarea: Éste es mi México; pruebita Los 3 consejos (el miércoles)
Contesten las preguntas
Trabajo de clase: MGO: revisen 1.4; hagan 1.5
Sendas: revisen F, p. 11; A, vocabulary y la lectura de "La comadre Sebastiana"
Tarea: Éste es mi México; pruebita Los 3 consejos (el miércoles)
viernes, 10 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (10 de septiembre)
La ahorita:
las noticias de CNN-Mexico
Tomen apuntes mientras escuchen
SNSB
Trabajo de clase:
MGO: revisen 7.3; hagan 7.4
Sendas: revisen pp. E-F, p. 11; hagan Sendas pp. 12-14, el descubrimiento lingüístico; wb ejercicios 1-4; A, vocabulario y B p. 17; Pruebita "Un oso y un amor" el martes
S1B: Trabajo de clase: Juego de verbos Revisen p. 14-21, act. 13-20
10 oraciones pp. 22-23
actividades 21-28
Tarea: Éste es mi México http://zachary-jones.com/spanish/archives/22432#more-22432
las noticias de CNN-Mexico
Tomen apuntes mientras escuchen
SNSB
Trabajo de clase:
MGO: revisen 7.3; hagan 7.4
Sendas: revisen pp. E-F, p. 11; hagan Sendas pp. 12-14, el descubrimiento lingüístico; wb ejercicios 1-4; A, vocabulario y B p. 17; Pruebita "Un oso y un amor" el martes
S1B: Trabajo de clase: Juego de verbos Revisen p. 14-21, act. 13-20
10 oraciones pp. 22-23
actividades 21-28
Tarea: Éste es mi México http://zachary-jones.com/spanish/archives/22432#more-22432
S1A (10 de septiembre)
S1A: Trabajo de clase:
- Revisen p. 5 y 6 (wb), pp. 8-11, actividades 11, 2-3
- Hagan: actividades de comprensión auditiva P-3
- juegos (Número y Simón dice)
- pp. 12-13, el alfabeto, actividades 4-7
Tarea: Éste es mi México
jueves, 9 de septiembre de 2010
SNSA (9/10 de septiembre)
La ahorita: las noticias de CNN-Mexico
Tomen apuntes mientras escuchen
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.3; hagan 1.4
Sendas: Hagan F, p. 11
Éste es mi México http://zachary-jones.com/spanish/archives/22432#more-22432
Tarea: wb ejercicios 2-4; Éste es mi México
Tomen apuntes mientras escuchen
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.3; hagan 1.4
Sendas: Hagan F, p. 11
Éste es mi México http://zachary-jones.com/spanish/archives/22432#more-22432
Tarea: wb ejercicios 2-4; Éste es mi México
AP Lengua (9 de septiembre)
La ahorita: las noticias de CNN-Mexico
Tomen apuntes usando su organigrama de noticias
Trabajo de clase:
Triángulo: pp. 228-9 (10.2.1); p. 242 (10.8.1); p. 244 (10.9.1)
Conexiones pp. 5-7 (P-3, P-9, P-10)
Éste es mi México http://zachary-jones.com/spanish/archives/22432#more-22432
Tarea: Las noticias de la región o país; responder al blog; Éste es mi México
Tomen apuntes usando su organigrama de noticias
Trabajo de clase:
Triángulo: pp. 228-9 (10.2.1); p. 242 (10.8.1); p. 244 (10.9.1)
Conexiones pp. 5-7 (P-3, P-9, P-10)
Éste es mi México http://zachary-jones.com/spanish/archives/22432#more-22432
Tarea: Las noticias de la región o país; responder al blog; Éste es mi México
miércoles, 8 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (8 de septiembre)
La ahorita:
Escuchen "Aléjate de mí" por Camila. Contesten las preguntas.
http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Trabajo de clase: MGO: revisen 7.2; hagan 7.3
Sendas: revisen pp. 3-10; A-D, vocabulario; lectura
Hagan E-H, pp. 11-12; wb pp. 7-8, ejercicios 1-2
S1B: Trabajo de clase:
Juego de verbos
Revisen p. 14, actividades 11-12
Hagan p. 15, act. 13-14; 10 oraciones pp. 16-17; pp. 18-21, act. 15-20
Escuchen "Aléjate de mí" por Camila. Contesten las preguntas.
http://zachary-jones.com/spanish/
SNSB
Trabajo de clase: MGO: revisen 7.2; hagan 7.3
Sendas: revisen pp. 3-10; A-D, vocabulario; lectura
Hagan E-H, pp. 11-12; wb pp. 7-8, ejercicios 1-2
S1B: Trabajo de clase:
Juego de verbos
Revisen p. 14, actividades 11-12
Hagan p. 15, act. 13-14; 10 oraciones pp. 16-17; pp. 18-21, act. 15-20
S1A (8 de septiembre)
S1A:
Trabajo de clase:
Trabajo de clase:
- Revisen p. 4 (wb), el tiempo
- Hagan:
- actividades de comprensión auditiva P-3
- actividad de comunicación P-1A-1B
- actividades 13-14, p. 9
Tarea: prueba 1, de saludos, números, el cuerpo
martes, 7 de septiembre de 2010
SNSA (7/8 de septiembre)
La ahorita:
Escuchen "Corazón sin cara" por Prince Royce
Contesten las preguntas
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.2; hagan 1.3
Sendas: Lean pp. 4-8; Hagan C-F
Tarea: wb ejercicios 2-4
Escuchen "Corazón sin cara" por Prince Royce
Contesten las preguntas
Trabajo de clase:
MGO: revisen 1.2; hagan 1.3
Sendas: Lean pp. 4-8; Hagan C-F
Tarea: wb ejercicios 2-4
viernes, 3 de septiembre de 2010
SNSB / S1B (3 de septiembre_
S1B: Trabajo de clase:
SNSB: Trabajo de clase:
Hoy terminamos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz.
No hay tarea :) ¡Qué tengan buen fin de semana!
- Revisen el examen diagnóstico
- Revisen pp. 9-12, actividades 6-10
- Hagan p. 14, actividades 11-12
SNSB: Trabajo de clase:
Hoy terminamos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz.
No hay tarea :) ¡Qué tengan buen fin de semana!
SNSA / S1A (3 de septiembre)
S1A:
Trabajo de clase: Revisen p. 3 (wb); pp. 6-7, actividades 8-10
Hagan:
Trabajo de clase: Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :) ¡Qué tengan buen fin de semana!
Trabajo de clase: Revisen p. 3 (wb); pp. 6-7, actividades 8-10
Hagan:
- actividades de comprensión auditiva P-2 y P-3
- actividad de comunicación P-3
- actividades 11-12
- wb p. 4
Trabajo de clase: Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :) ¡Qué tengan buen fin de semana!
jueves, 2 de septiembre de 2010
AP Lengua (7 de septiembre)
La ahorita:
¿Debe ser obligatorio el reciclaje?
Escriba tus opiniones en su cuaderno, dejando renglón de por medio. (Un extensión mínima de 100 palabras.)
¿Debe ser obligatorio el reciclaje?
Escriba tus opiniones en su cuaderno, dejando renglón de por medio. (Un extensión mínima de 100 palabras.)
Trabajo de clase:
- Las rúbricas y los organigramas
- Las noticias
- Revisen el examen diagnóstico
- Triángulo: p. 226 (10.1.1) y pp. 228-9 (10.2.1); p. 242 (10.8.1); p. 244 (10.9.1)
- Conexiones pp. 5-7 (P-3, P-9, P-10)
Trabajo del laboratorio:
- Triángulo: p. 243 (10.8.2) y p. 245 (10.9.2)
- Conexiones pp. 5-7 (P-4, P-5-8)
- Responder a la pregunta de la semana (en los comentarios): ¿A qué edad se debe permitir a un/a niño/a tener una cuenta en Facebook o MySpace? y ¿cuándo debe tener un teléfono celular?
Tarea: Las noticias; responder al blog
SNSA (2 y 3 de septiembre)
Hoy terminamos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. Busquen los divisores y los exámenes.
No hay tarea :) Que tengan buen fin de semana.
No hay tarea :) Que tengan buen fin de semana.
miércoles, 1 de septiembre de 2010
SNS B / S1 B (1ero de septiembre)
S1B: Trabajo de clase: Favor de conjugar los verbos siguientes en el tiempo presente:
ser, tener, jugar, correr, hacer, hablar, compartir
Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :)
SNSB: Trabajo de clase: Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :)
ser, tener, jugar, correr, hacer, hablar, compartir
Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :)
SNSB: Trabajo de clase: Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :)
SNS A y S1A (1ero de septiembre)
La ahorita:
1.Busquen la tarea.
2. Resalten las respuestas correctas.
3. Saquen todo lo que necesitan (plumas rojas, libros de texto y trabajo, el cuaderno, etc.)
S1A:
Trabajo de clase: Hagan pp. 6-7, actividades 8-10; wb. p. 3
p. 8, actividades 11-12; wb p. 4
SNSA:
Trabajo de clase: Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :)
1.Busquen la tarea.
2. Resalten las respuestas correctas.
3. Saquen todo lo que necesitan (plumas rojas, libros de texto y trabajo, el cuaderno, etc.)
S1A:
Trabajo de clase: Hagan pp. 6-7, actividades 8-10; wb. p. 3
p. 8, actividades 11-12; wb p. 4
SNSA:
Trabajo de clase: Hoy tenemos el examen diagnóstico. Favor de sacar unas hojas de papel, un resaltador, y un lápiz. No hay tarea :)
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